• 停課不停學工作總結 2019- 2 020年寒假,受新型冠狀病毒疫情的影響,中小學延遲開學。教育部發文 “ 停課不停學 ” ,空中課堂、遠程教學一時風生水起,這給我們平靜的生活帶來了許多的挑戰。現在我們只能封閉家中,窩在自己的小天地里,但是疫情能讓我們出不了門,卻不能阻擋我們前... 查看全文»
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  • 全縣小學英語教學能手評選之說課活動總結和體會: 今天作為評委參加了本次活動,倍感欣慰和壓力。 欣慰于我縣小學英語教師梯隊終于走過了青黃不接的尷尬時節,一大批年輕教師成長起來、骨干教師優秀起來,呈現出蒸蒸日上、百花齊放的良好態勢。 短短的 10 分鐘全英說... 查看全文»
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  • 云端赴約 ——疫情中的成長故事 2020/4/18 從教 20 多年,從理論學習到教學實踐,理解了教育教學的基本原理,琢磨了教材,跟隨教學改革的步伐,不斷完善自己的課程觀:從雙基到三維目標,從三維到學科核心素養,不斷把視角從知識,調整到知識技能并重,再到知識技能與態度價值觀同... 查看全文»
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    云端赴約 ——疫情中的成長故事 2020/4/18 從教 20 多年,從理論學習到教學實踐,理解了教育教學的基本原理,琢磨了教材,跟隨教學改革的步伐,不斷完善自己的課程觀:從雙基到三維目標,從三維到學科核心素養,不斷把視角從知識,調整到知識技能并重,再到知識技能與態度價值觀同... 查看全文»
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  • 武漢前幾天喊出的 “假的、假的!”登上了很多媒體的頭條,引起了各方關注。在空中課堂學習過程中也存在“假的、假的!”情況,很多學生存在假學習的情況,蒙蔽老師、蒙蔽家長,更重要的是蒙蔽自己。 有人假裝上課,拿著手機,家長以為在看學習視頻。可能已經開始聊天,玩游戲或... 查看全文»
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    慢中有積淀 ——讀《教育是慢的藝術》有感 新開地鄉總校 狄越 難得的靜謐時光,能讓自己在特殊的假期里,來一次心靈與理念的對話,我又一次拜讀了《教育是慢的藝術》這本書 . 讓我最熟知又印象深刻的有這么一段話:教育是一種慢的藝術。慢,需要平靜和平和;慢,需要細致和... 查看全文»
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    “空中課堂”第二次測試 2020年3月1日 周日 有機會聽了一節朱老師講析英語試題的直播課,講得清晰透徹。 一、How long問時間段,how far問距離,how many問可數名詞數量,how much問不可數名詞數量和價格,how old問年齡,how ofen問頻率(多久做一次某件事)。 二、介詞后面... 查看全文»
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    2019年 發言稿

    lidongzhi 2019-12-18 19:37
    今天跟大家分享的是我工作的些許經歷。 傾心工作育人才, 用心呵護獻真情, 三尺講臺寫人生。我工作,我享受,我快樂,我幸福。 初入職 時 , 父親 就告誡 我: “ 要好好 教書 , 要愛崗敬業,無愧于 四鄰八鄉的父老鄉親 。 ”二十年來,我一直踐行這句話,在工作上絲毫不敢怠慢。... 查看全文»
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    英語評課

    Yeah明珠 2019-12-10 09:51
    課堂,是我們書寫教育夢想的地方。三尺講臺,見證每一位教師的成長過程。 我們都是教師,我們又都是不一樣的教師。因為每一位老師,都不會雷同。每一節課,都可以不一樣。 但我們又都在最同一件事情 那就是把知識和情感傳遞給學生,把夢想和幸福種進他們的心里。 兩節課都... 查看全文»
  • 書,越讀越快了,今天完成了其另一主干部分,也就是實踐內容,共計120頁。 本篇共有七部分,詳細介紹了三個主題:1.直呼式韻律英語教學法教學策略、課堂實錄;2.“字母、音素、音標三位一體”教學法教學策略、課堂實錄、教案;3.“詞匯、語法、閱讀三位一體”教學法策略、課堂... 查看全文»
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  • 今天,終于讀完了第二部分"我的英語教育觀"。 本篇中,馬承老師分別介紹了其低幼年級英語教學觀——直呼式韻律英語教學法、語音教學觀——“字母、音素、音標三位一體”教學法,以及“詞匯、語法、閱讀三位一體”教學法。并且闡述了十年5000詞的理想和實踐。 直呼式韻... 查看全文»
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    梅德明教授報告會心得體會 很榮幸能夠參加本次泰安市組織的梅德明教授專題報告會, 會議為期兩天, 兩場會議的安排很充實,并且在休息間隙大家還在討論新的感受,意猶未盡。通過這次聽課,我覺得在教育教學方面收獲很多,有很多值得我學習借鑒的東西。 本次會議分為兩場,主... 查看全文»
  • 閱讀為我們提供了一種習得語言技能的便利渠道,而培養良好的閱讀習慣是獲得最佳閱讀效果的前提條件。英語學得好的人,一般說來,都有相當大的閱讀量;換言之,也只有讀得比較多的人,才能真正學好英語。 在英語教學中,學生在閱讀中的習慣往往很差,有的左右擺頭,小聲朗讀或在... 查看全文»
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  • 本次考試,試卷難易程度偏難,試卷考察了學生對單詞含義的掌握、對單詞用法的掌握、對句型的掌握,對所學句型的靈活運用,。閱讀理解不再是選擇題,而是回答問題。整張試卷對學生來說難度是有點大的。 六年級平均分 85.02 ,最高分 100 ,最低分 2 0 ,優秀率 67.38 %。 合格... 查看全文»
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    上周日我有幸參加北京“魅力教師、經典課堂”小學英語教學觀摩研討會,時間雖短,但收獲頗豐。其中印象特別深刻的是北京史家胡同教育集團的謝添老師的繪本課《 Belinda , the Ballerina 》和臺北市新生國民小學的李以敏老師的英語跨數學領域教學《圓》。 謝添老師... 查看全文»
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    新學期期中考試開始了, ? 和往年一樣,每位老師都有考試安排,我被分到了第 20 考場,周二下午第一場英語考試,輪到我監考,早早的領取試卷進入教室,并按列分好試卷。看著學生按照考場安排進入教室,找到自己的座位坐下,一切的一切都是那么的順然。 第一感覺就是學生似乎沒... 查看全文»
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    我們稱他為:培訓 這個詞讀起來很容易, 去做卻艱難許多。 既聽懂每一個字卻不明了意思, 即簡單至極也困難萬分, 因為我們在周末兩天 聽了四場英語語音培訓 無限度的灌輸, 我的思維, 跟不上耳朵的步伐。 嗯,一切還好,我還可以明白一點點。 關于語音,語素,語調,重讀 專為流暢... 查看全文»
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    千里碧云天,悠悠荒野。颯颯秋風起,飄飄黃葉。霜降之后,秋天變得像模像樣,仿佛打扮齊整的中年男人,端坐茶幾旁,一壺清茶入喉,半生浮沉出神。周末時光,本就可貴。周末的床,是天堂設在人間的分店,且中午不必退房。 可是,即使如此,也要下定決心,準時啟程。誰也無法阻止我們學習... 查看全文»
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    本學期,我們綜合組以學習共同體為主題,以五( 2)班為實驗班,昨日在我的一節英語閱讀課中徐徐拉開帷幕。借班上課,挑戰極大,又是這種新型的課堂,雖然大家不住地安慰我,組內上課不用太緊張,但我還是放松不了。直至我開課,這種新型的課堂在我心里還是沒有成型,不知如何下手。就... 查看全文»
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    五年級英語第五單元的單詞數量是有史以來最多的一個單元,達到了21個。在學習這個單元之初,我們學習單詞的時候,我并不知道有這么多單詞,還是以為只有十幾個。早上同學們用課件預習之后,我問,你們預習了幾個單詞,英語領讀員說:“11個?”“怎么預習這么多?能記住嗎?”我很驚... 查看全文»
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